- Eines per respondre a les preguntes més freqüents del professorat sobre l'educació per la pau i la convivència als centres educatius.

  - Comunicación y lenguajes juveniles a través de las TIC

  - Els audiovisuals a l’aula: Projecte televisió: de casa a l’escola 2

La preocupació social respecte els efectes que poden tenir els contiguts televisius en el comportament dels més joves es tradueix soviet en la demanda d'una educació audiovisual a les escoles. S'intenta Aixa vetllar perquè els mitjans de comunicació no tinguin una influència negativa, sobretot en temes en què els adolescents peden ser més vulnerables, com la violència i el sexe. Tanmateix, per tal que l'educació en mitjans de comunicació sigui útil, cal partir del coneixement de la relació dels adolescents amb la televisió. És per això que aquest llibre se centra a explicar els resultats de l'observació sistemàtica d'aquesta relació en una mostra d'adolescents de 12 a 16 anys. Al llarg d'aquesta observació es descobreix la complexitat i diversitat de la forma en què els joves interpreten els continguts televisius, i es posa de manifest la seva condició de receptors actius i no de víctimes passives. El que diuen els adolescents sobre la seva experiència televisiva respecte els continguts de violencia i de sexe és el punt de partida d'una reflexió que ha de servir per orientar futurs materials educatius, i també polítiques d'actuació quant a l'educació en mitjans de comunicació i a l'educació sexual a les escoles.

 El número 93 de Quaderns Gadeso, està dedicat a analitzar les valoracions dels pares i mares dels alumnes de les escoles públiques, concertades i privades.

Descarregar Nº 93 de Quaderns Gadeso

Nota metodològica:
Per a la realització d'aquesta investigació s'han realitzat 400 entrevistes personals a pares i mares d'alumnes. Això, amb el suposat de
màxima indeterminació i amb un índex de confiança del 95,5% dóna un marge màxim d'error del +-5%.

Papers de joventut de la secretaria de joventut de Generalitat Catalunya