GREC Grup de Recerca i Estudi dels Conflictes :: Notícies

Free kabaret

Fri, 30 Jul 2010 17:23:12 +0100

Divendres 22 d’octubre a les 22 h. Entrada gratuïta El Free Kabaret, té una regularitat trimestral i està concebut com una vetllada de varietats. Hi tenen cabuda tot tipus de propostes en clau de circ, clown, màgia, monòlegs, poesia i més, de petit format, que en el seu conjunt ofereixen un conglomerat divers i àgil. BULULU CIRCUS EL [...]

Seguir llegint... Free kabaret

: Staff Benda Bilili

Mon, 12 Jul 2010 12:34:50 +0100

Una oportunitat per descobrir aquest ensemble de rumba congolesa, un grup de músics del carrer directes des de Kinsasha.

Seguir llegint... : Staff Benda Bilili

: Setmana del cinema de Hong Kong

Mon, 19 Apr 2010 10:44:28 +0100

La obres més recents del cinema de Hong Kong, una de les potes fonamentals del cinema asiàtic, a la Filmoteca.

Seguir llegint... : Setmana del cinema de Hong Kong

Concentració "otaku" al III Japan Weekend!

Fri, 12 Mar 2010 10:44:42 +0100

Els "otakus" estan de sort perquè avui comença la Japan Weekend de Barcelona. En aquesta tercera edició es podrà gaudir de novetats com l'estrena exclusiva a l'estat espanyol del film d'anime "Evangelion 2.0. You Can (Not) Advance", o un torneig del videojoc "Final Fantasy XXIII", acabat de sortir del forn.

Però això no és tot, perquè del 12 al 14 de març al Palau Sant Jordi també se celebraran concerts, xerrades, desfilades amb l'última moda de Harajuku, tallers de dibuix manga, d'origami (papiroflèxia japonesa) i de kitsuke (art de vestir el kimono), concursos de karaoke en llengua japonesa, de ParaPara (ball sincronizat) i de cosplay (disfresses manga), i fins i tot la ronda classificatòria espanyola per l'Eurocosplay, que se celebrarà aquest mateix any a Londres, entre moltes altres sorpreses. T'ho penses perdre?

Horaris
Divendres: de 16.00 a 21.00 h
Dissabte: de 10.00 a 21.00 h
Diumenge: de 10.00 a 20.00 h

Entrada d'un dia: 5€
Abonament anticrisi: amb un volum del manga "Chicho Terremoto" i una sèrie d'anime en DVD de regal: 10 €

Seguir llegint... Concentració "otaku" al III Japan Weekend!

La Formiga de Badalona premiada per un projecte on joves ensenyen informàtica a adults i gent gran

Wed, 10 Mar 2010 11:03:00 +0100

L’Associació Casal La Formiga ha estat premiada per la Fundació Lluís Carulla, amb el VI Premi d’educació en el lleure, per una iniciativa on joves de la ciutat treballen per reduir la fractura digital a través de les classes que ells mateixos imparteixen a gent gran i adults de la zona sud de Badalona. El projecte, anomenat, Plug-in permet l’alfabetització digital alhora que estableix un intercanvi generacional entre els alumnes i els joves mestres.

Animeu-vos a desenvolupar projectes!

Consulta la notícia a La Malla!

Seguir llegint... La Formiga de Badalona premiada per un projecte on joves ensenyen informàtica a adults i gent gran

Jornades sobre Pedagogia en el Lleure: Parlem d'ELL

Tue, 09 Mar 2010 12:06:00 +0100

12-13 de març 2010 a Altafulla
Jornades sobre pedagogia “Parlem d’ELL”

L’objectiu de les Jornades és crear un espai de formació, trobada i intercanvi entre diferents professionals de l’educació, tan formal com no formal, tot treballant la “Pedagogia del Projecte” (base de la proposta educativa de MEG).

Les Jornades estan organitzades per Minyons Escoltes i Guies de Catalunya (MEG) en col.laboració amb la Universitat Rovira i Virgili (URV) i Diputació de Tarragona.

La formació tindrà una durada de 15 hores, que podran ser reconegudes amb 1,5 crèdits de lliure elecció pels estudiants de la Universitat Rovira i Virgili, així com en la formació de directors d’Educació en el Lleure per l’Escola de Formació de MEG.

Pots fer la teva inscripció a través de la Demarcació de Tarragona de MEG per correu electrònic (tarragona@escoltesiguies.cat) o trucant al telèfon 977 237 613 (matí). Tens temps fins al 6 de març.

Pots llegir tota la informació al web!

Seguir llegint... Jornades sobre Pedagogia en el Lleure: Parlem d'ELL

"Uns 2.000 menors denunciats a Catalunya eviten el judici amb la mediació"

Tue, 09 Mar 2010 11:34:00 +0100

El diari El Punt recull la notícia sobre mediació en l'àmbit judicial: "Uns 2.000 menors denunciats a Catalunya eviten el judici amb la mediació. La majoria d'acords amb les víctimes són delictes menors i amb càstigs inferiors als cinc anys de reclusió"

"Dels 7.220 menors detinguts a Catalunya l'any passat, uns 2.084 van poder evitar haver d'anar a judici a través de la mediació, amb la qual es van resoldre amb èxit el 78% d'aquests casos (1.625). Amb la mediació, es dóna una solució extrajudicial a un conflicte en què l'infractor es responsabilitza del mal que ha fet i s'intenta aconseguir la satisfacció de la víctima. La comunitat catalana és pionera en la mediació en menors –experiència que va ser la base de la llei 5/2000–, que s'aplica sobretot en faltes i delictes menys greus, i que si es compara amb el sistema penal per a adults suposaria una condemna inferior als cinc anys de presó."

Pots llegir tota la notícia al web!

Seguir llegint... "Uns 2.000 menors denunciats a Catalunya eviten el judici amb la mediació"

Coses que et passen: Vacances en família?

Tue, 09 Mar 2010 11:04:00 +0100

Aquí tenim un exemple pràctic d'una situació que pot passar cada dia i en qualsevol lloc.
Us proposem que treballeu aquesta situació amb els alumnes per així fer-nos saber les conclusions i les respostes a les que s'han arribat amb el exercici.
Aquestes, seran publicades i podrem obrir un debat sobre les diferents opinions i comparar respostes!

CONFLICTE:

En Carles i la Maria estan asseguts al voltant de la taula sopant. Amb ells s’asseuen l’Alba i en Jordi, els seus dos fills. L’Alba té quinze anys i en Jordi en té dotze. Hi ha bon ambient, parlen de com els ha anat el dia. Cadascú hi diu la seva. En un moment donat, en Carles comenta que s’acosta l’estiu i que ja té ganes de fer vacances, trencar amb la rutina i veure coses noves. Segueixen parlant sobre les vacances, com s’organitzaran, les visites que faran i les persones que retrobaran... De cop l’Alba, que fins aquest moment ha estat escoltant, diu taxativa -jo no vindre, em vull quedar aquí-.

La conversa continua, sembla que ningú no s’ha adonat del que l’Alba acaba de dir, fins que en Carles, com sense acabar s’ho de creure, pregunta -què dius?-

-Que no vull venir, que em quedaré a casa. No tinc ganes d’anar amb vosaltres com un gosset, la majoria de la meva colla es queda i no em vull perdre el que faran. Amb vosaltres m’avorriré com una ostra. Em penso que ja sóc prou gran per fer el que vulgui, no em podeu obligar, jo no hi vull venir “al poble”, és un rotllo i no hi ha res per fer ni ningú interessant..-.

Els pares es miren entre sorpresos, preocupats i ofesos i qualifiquen la postura de l’Alba de tonteria, de caprici. -És impossible, no t’ho consentirem, què t’has pensat? Has de fer el que et diguem, mentre et mantinguem i visquis sota el nostre sostre hauràs de seguir les nostres normes...-

Aquests i altres arguments es barregen amb els de l’Alba i la discussió va pujant de to. Ningú no s’escolta, cadascú mira de cridar més que l’altre i cada cop apareixen més temes polèmics que els enfronten.

Ha esclatat el conflicte. Com gestionar-ho? Potser unes quantes reflexions podrien anar bé per trobar la manera.

En primer lloc: en qualsevol conflicte sempre hi ha dues parts implicades directament. En aquest cas, “els pares” i l’Alba, la seva filla. És important determinar les parts perquè de vegades no són tant clares com sembla.

En un conflicte, el que veiem més de pressa és allò què vol cadascuna de les parts (POSICIÓ) però no és tant clar el perquè ho vol (INTERÉS). Si es vol gestionar el conflicte de manera positiva, s’ha de fer a partir dels interessos.

L’Alba no vol anar de vacances amb els pares, però.. per què? Enumerem algunes possibles opcions. Els pares són uns pesats i està farta d’aguantar-los. Totes les amigues es queden i han fet plans molt divertits. Té un noviet que no va enlloc a l’estiu i vol estar amb ell. Amb la colla del poble s’hi troba malament. Li fa il.lusió quedar-se sola i sentir-se gran i independent..... tots aquests motius, i més, en diferents ordres i graus poden estar barrejats darrera de la posició de l’Alba: són els seus INTERESSOS.

Passem a l’altra part, “els pares”. Per què volen que la noia vagi amb ells? Enumerem també alguns possibles motius. Pensen que les vacances són per estar junts. És més econòmic estar tots al poble. Consideren que l’Alba no es pot cuidar sola. Tenen por del que l’Alba pugui fer. No els agrada la colla de la nena. És una noia i podria passar-li alguna cosa... Podríem preguntar-nos també fins a quin punt pare i mare coincideixen en la importància d’aquests interessos...

És fonamental analitzar els interessos de cada una de les parts, perquè només si els tenim en compte podrem apropar les posicions i arribar a acords satisfactoris i acceptables per tothom.

El panorama del conflicte no s’acaba, però, amb posicions i interessos. Més al fons encara, hi trobem les NECESSITATS que cada una de les parts intenta satisfer i que li són bàsiques i fonamentals. Potser els pares estan preservant la seva autoritat que trontolla amb l’arribada dels fills a l’adolescència? Potser l’Alba defensa la pròpia independència i busca una identitat ja adulta? Sobre els valors que s’amaguen darrera els interessos hi hem de reflexionar perquè sovint són tant importants per a nosaltres que no hi podem renunciar i els hem de satisfer per aconseguir ser persones equilibrades i felices.

Quin podria ser un bon final del conflicte que hem plantejat? En realitat no hi ha una solució sinó moltes possibles, que seran bones o no segons com s’hi arribi i com siguin viscudes per les parts:

• Quedar-se tots a casa i plantejar un altre tipus de vacances pot ser una solució si els pares no ho viuen com una abdicació de la seva autoritat i la noia com un “sortir-se’n amb la seva”.

• Acordar unes vacances partides i permetre que l’Alba, per exemple, es quedi a casa d’una amiga quan la família va al poble i vagi amb els pares i el germà quan van de viatge, pot ser una bona sortida, si no s’ho han de retreure els uns als altres.

• Que tots vagin junts al poble i al viatge està bé si els pares s’adonen de quines son les necessitats de l’Alba (independència, identitat...) i miren de satisfer-les des d’altres àmbits (donant-li alguna responsabilitat, ampliant el temps d’estar fora de casa...) i la noia comprèn i valora l’oportunitat d’estar junts que els ofereix les vacances.

En fi, tantes solucions com famílies i parts en joc.

Apa! a pensar alternatives per resoldre la situació!!!

INFORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA:

Notícies- "Apendre amb tu" 2010

Vols afegir comentaris? Participa!

Seguir llegint... Coses que et passen: Vacances en família?

V Jornada d'Informació i Orientació Professional

Mon, 08 Mar 2010 11:44:00 +0100

V Jornada d'Informació i Orientació Professional: sortir del laberint..
Badalona, 11 de març de 2010

Pots llegir tota la informació al web!

Seguir llegint... V Jornada d'Informació i Orientació Professional

´Si un pare ha d´arribar a espiar el Messenger o el Facebook del fill és que abans ha fallat´

Thu, 04 Mar 2010 09:52:00 +0100

ENTREVISTA DE ALBERT SOLER
DIARI DE GIRONA

Expert en mitjans de comunicació i activista de la xarxa, Josep Maria Ganyet pren part avui en la taula rodona "Com utilitzar la xarxa sense quedar-hi atrapats", que té lloc a les 20.30h al col·legi gironí Montessori. Un problema ben actual per a molts pares i mares.

Els joves ja no llegeixen llibres, es passen el dia a la xarxa. Resignació?
Tot està canviant, i ens cal saber l'abast d'aquests canvis. Ni ens hem de plantejar per què vénen. Els hem d'acceptar.

De fet, tampoc no juguen al carrer.
No cal dimonitzar els videojocs: un d'aparentment violent situat a l'edat mitjana pot ensenyar coses, si té un mínim rigor històric. Cal buscar videojocs que entretenen i alhora ensenyen.

A un adolescent se li ha posar un límit d'hores de connexió?
Allò recomanable és que ell mateix per convenciment es limiti l'ús, i ja sé que això és difícil. Igual que amb la televisió. És un tema d'educació. Normalment prohibir una cosa a un adolescent produeix l'efecte contrari...

Què han de fer els pares?
Els pares també han de fer un esforç. Cal que entenguin què és perillós a la xarxa i què no ho és, per no coartar més del compte.

És lícit (o ètic) espiar el Facebook i el Messenger dels nostres fills?
(S'hi pensa). Mmmm, és complicat. Jo diria que no hauríem d'arribar aquí. Si un pare ha d'arribar a aquest punt d'espiar, és que abans ha fallat alguna cosa.

Existeix ja la patologia que identifica els enganxats a la xarxa?
No sé si ja té algun nom, però està clar que l'addicció existeix. Si no tens el cap molt ben amoblat poden arribar a crear molta addicció i fer perdre molt temps. Jo no sóc adolescent, i quan tinc feina només miro el correu dos cops al dia. Ni Twitter, ni Facebook, ni res, perquè no faria la feina.

I la patologia d'enviar powerpoints banals amb l'afegit "Divertidísimo, jajaja"?
Uf, això és d'un pesat... Igual que aquelles cartes d'ajuda a un nen que s'està morint. Hem d'anar amb cura perquè no tot el que es diu a la xarxa és cert. Ni a la televisió, és clar.

Per què algú que corri pel carrer demanant a la gent si volen ser amics seus sembla idiota, i si ho fa a la xarxa no?
He, he. Si vostè penja les seves dades en un rètol al mig de la plaça Catalunya el veurà menys gent que a la xarxa. Però a la xarxa les penja. Hauriem de ser igual de curosos al carrer que a la xarxa.

El balanç de parelles creades gràcies a la xarxa és superior o inferior al de trencades?
És difícil de saber, perquè imagino que se n'han fet moltes gràcies al fet que se n'han trencat moltes (riu). Però jo en conec més de fetes.

L'extinció de la humanitat arribarà quan puguem mantenir relacions sexuals per la xarxa?
Això que la gent es va tancant a causa d'Internet és un mite. Els adolescents que tenen una vida social més activa on-line, són els que la tenen també més activa fora de la xarxa. O sigui que no s'acabaran les relacions humanes. I tampoc les sexuals.

Consulta el web!

Seguir llegint... ´Si un pare ha d´arribar a espiar el Messenger o el Facebook del fill és que abans ha fallat´